幼儿英语 启蒙——孩子学英语一定要多听
对英语是外语的孩子应该怎么学呢? 和孩子学中文一样, 学英语也应是先语后文. 即先听说, 后读写。
小孩子开始学英语一定要多听, 听多了就慢慢可以听懂很多话, 孩子的听力词汇量会随之增加. 到一定程度, 孩子自然想开口说话. 慢慢地, 孩子说出来的话会令家长都感到惊讶。
要知道孩子天生有很强的语言吸收能力. 不管是那种语言, 只要家长能提供良好的语言环境, 让孩子多接触多听。
让孩子将语言和图象建立起关系来, 孩子就能很快掌握这种语言. 只有在能听懂, 能用自己的话表达出来之后, 这种语言才真正成为你的语言。
当能听得懂的词汇, 句子越多, 学英语的自信心就会越强. 将来这些听力词汇很容易就能转成阅读词汇. 而靠背字典, 背课文的方式来学习语言, 不仅费时, 费力, 枯燥无味, 效果也极差. 绝不是学语言正确的方法.
自然的英语学习法就是:
第一步: 家长为孩子创造一个良好的英语语言环境, 多接触多听英语, 从生活的各个方面着手, 建立英语语音和实物图象之间的关系. 目标是基本听懂简单的生活用语, 指令. 能用英语表达简单的需求. 不断扩充听力词汇量.
第二步: 在孩子能听懂绝大部分生活用语, 听力词汇量达到一定水平后, 教孩子ABC字母和PHONICS英语读音规则. 同时不断练习语言的表达能力. 目标是能读简单的句子, 听和说的能力有进一步的提高.
第三步: 在孩子学会 PHONICS英语读音规则后, 开始找一些简单的小图画书让孩子练习阅读. 慢慢掌握最常用的第一批单词. 目标是能阅读简单的图画书和短文. 掌握一批最常用单词.
第四步: 逐步提高孩子的阅读难度和阅读量, 广泛接触各个方面的英语. 同时开始逐步学习英语的语法知识和写作能力。目标是能阅读简单的故事, 在听, 说, 读, 写上全面发展.
听力词汇量就是那些词, 你说出来, 孩子听的懂。就像小孩子1岁半的时候能基本听懂妈妈爸爸说的话一样。 绝对不是学单词, 反复学一套教材。
扩大听力词汇量的办法就是多听, 比如父母一方和孩子说一些简单的英语, 给他讲英语故事, 读英语书, 做英语听说游戏, 唱英语儿歌, 看适合孩子的英语原版动画片。
大量输入听的信息, 不做认读 ,背记的要求。 当输入孩子的听的信息达到一定程度, 孩子自然而然就会开口说英语。 他能说出来的词汇就是他的口语词汇。不提倡逼孩子说, 跟读等。