1、爬能开发宝宝的智力潜能,为迈步走路打基础2、让宝宝了解“看不见的东西仍然存在”可使9个月大的宝宝了解——即使玩具完全被盖住了,但仍然在布的下面——事物是客观存在的。特别提醒——干预和强迫,反而会降低宝宝游戏的意愿。这个时期,对宝宝来说,最大的忌讳是妈妈过多的干预和强迫。当宝宝以自己的方式玩游戏的时候,可能会显得“手脚笨笨”,“脑子转不过来”,妈妈很想插上一手。千万不要,这样反而会使宝宝玩兴大减,甚至恼怒。最好让宝宝自己在玩耍中发现游戏的方式。万一宝宝对新玩具和新游戏不感兴趣时,妈妈可示范着玩给他看,激发他的兴趣。一定要避免强迫孩子去玩他不喜欢或不会玩的玩具。玩的自主权属于宝宝。游戏内容小狗追大狗(练习爬,训练平衡能力,增进亲子情感)1.大狗妈妈爬着追小狗宝宝,或者小狗追大狗。大狗可以假装爬得慢,或者中途突然加速,或者“汪汪”叫,可用各种变化增加游戏的气氛。2.抓住宝宝,或者被宝宝抓住了,妈妈可以把宝宝抱起来,“大狗妈妈被抓住啦,小狗汪汪真厉害!”“宝宝爬得真快,妈妈好不容易才抓住宝宝呐!”要点:爬行时,宝宝可以抬头转颈四处看,不仅颈部肌肉得到了锻炼,而且接受环境刺激的机会增多了,可促进大脑发育。爬大山爬小山(同上)1.(接着上面的游戏)妈妈搂着宝宝顺势平躺下来,让宝宝从一侧爬越妈妈的身体到另一侧,“宝宝爬山喽!”“宝宝好厉害!”2.妈妈侧躺,增加山的高度和爬的难度,锻炼宝宝动作的灵活性。3.把卷紧的被子卷放在妈妈身体的一侧,约伸展一臂的距离,让宝宝在被卷上和妈妈的身体之间来回爬,上下爬。妈妈躺在一边保护宝宝,并为宝宝加油吆喝。注意:a.选择在地毯上玩比较安全,宽敞,玩起来也更自在。b.鼓励能激发宝宝继续玩的意愿。找爸爸或者妈妈(同上)准备物:爸爸或者妈妈的照片。1.和宝宝一起看照片,“这是爸爸呀!”2.把照片放在地毯或床的对面,诱导宝宝朝照片爬,“过来找爸爸!”3.移动照片,鼓励宝宝继续爬,夸张地给宝宝加油;4.“找到啦,亲亲爸爸!”要点:缺少爬行而直接学走路的孩子,迈步时脚会有点偏内,走得不那么稳当,主要原因是他的大脚趾缺乏锻炼和力量,脚跟先着地,步法就显得软弱无力了。1.宝宝扶站桌子旁,妈妈站在桌子的对面或者侧面,“宝宝,看,妈妈在这里!”2.妈妈躲入桌子下,“宝宝,妈妈在哪里?”诱导宝宝下蹲;然后母子在桌下对视,“妈妈在这里!”3.妈妈站立,“宝宝,妈妈在哪里?”逗引宝宝站立。要点:a)此游戏适合已经会扶站的宝宝;b)除了站立和下蹲,还应该逗引宝宝扶桌子做弯腰、伸腿等动作,学习控制自己的身体,为独立站立和走路打好基础。装进去,哗啦啦倒出来(练习坐和手的动作,了解“里面”和“外面”简单的空间概念)准备物:一只大小适合的纸盒或塑料筐,质地较轻,光洁不毛糙1.宝宝坐,纸盒或者塑料筐放在宝宝面前;2.确认宝宝正注意妈妈的动作,妈妈把玩具、积木等各种东西一一放入盒子里,“小汽车放在盒子里”;3.把着宝宝的手,“哗啦啦”倒空盒子或塑料筐!4.诱导宝宝反复做填装倒空的动作。要点:反复做放入、倒空的动作,直到宝宝也跃跃欲试。宝宝不会,别勉强,很快他就会热衷于玩“填装倒空”的游戏;“纸袋填满倒空”他也一样喜欢。模仿游戏(学习交往,发展良好的情感)