房屋的面积要是按人得话,开发商肯定吃亏

当然需要不然房产证是儿子的名字也没别的依据这房子就不能算父母的

取一根足够长的绳子，用绳子测出窗户的高度h，然后再用绳子测出窗户的宽度a，最后比较h与a的大小，得出结论．一题：0.5米*3.14*10的6次方=1.07*10的6次方米=1070千米。二题：纸带缠绕圆柱体，多缠几圈以减小误差，也不能太多圈会越来越厚，注意不要歪斜，钢针用来固定，打开纸带量周长。直径不好量，因为圆心不好找，那我们就不找圆心，用那个刻薄的老师给你的三角板，将直角的顶点置于圆柱体底面的那个圆的边缘，则两个直角边与圆面的焦点连线即此圆直径，对书本上公式的逆用，忘了就翻书找找看。周长等于直径乘圆周律反着用就得出圆周率了。三题：找两跟棍子大小粗细不一样也没关系，将两股铜线分别缠上去，第二圈铜线紧铁第一圈，不可重叠，也不可留下缝隙，紧密地缠起来，多缠十圈八圈的，让两棍上缠的铜线一样宽，数0。8毫米那根上有几排线，相乘得总宽度，除以未知线的线圈数，即是未知线的直径。四题：方法太多了，找个竹竿，比划着窗户宽度，截断竹竿令与窗户宽度等长，在与高度比较。或取个绳子，保证拉直，与上面步骤相同。这个不涉及什么知识点，改卷老师不肯给分的，怎么办，只好画蛇添足了：找个比窗户高和宽都长，但比窗户对角线短的竹竿，一端顶着窗户右下角，一端顶在左边窗框上，量取竹竿与窗户下框夹角。然后将竹竿一端顶着窗户左下角，一端顶在上边窗框上，量取竹竿与窗户左框夹角。以上两个夹角的数值，前者大则窗框高比宽长，反之宽比高长。谁叫老师不让咱用刻度尺，咱们就用量角器，如果量角器也不让用，就将两个夹角画在纸上比较，再不行，就用泥巴在第一个夹角处做个楔形，保证与第一夹角吻合，再拿去与第二夹角比较大小。如果让用量角器，就截个竹竿与对角线同长，将竹竿嵌如两个对角，量竹竿与窗框下边夹角，夹角大于45度则高比宽长，反之宽比高长。五题：瓶子大概可看成圆柱型与不规则近似圆锥型的总和。到入大约一半于水瓶容积的水，在液面处标记，塞住瓶口（苛刻的老师不给瓶盖怎么办？用手堵！）将瓶倒置，保证那部分不规则形状都装满水，第二次标记（老师不给笔就用手边的水与窗台地板的灰尘调些泥来标记）。将瓶正立，测量求出第一次标记线以下的那部分圆柱型体积（测量参考第二题），如果第一次标记在第二次标记下方，则瓶容积等于两次标记间圆柱型体积与第一标记以下圆柱型体积的2倍的和，即V2加2倍V1；如果第一次标记在第二次标记上方，则瓶容积等于第一标记以下圆柱型体积的2倍与两次标记间圆柱型体积的差，即2倍V1减V2。