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胡蝶印
丨Lv 3
数学的广泛性在于可大可小,小到一个数,大到各领域,无处不在。所以,我认为,从孩子读懂人的语言开始,你的数学教育就开始了,数手指头,数吃的东西,走路,看风景,哪一样都可以让你引导孩子有数字的概念。而数学就是从这些微不足道的数字开始的。等孩子对数字的认识有了一定基础,再进行简单的加法、减法等,孩子每到一种程度,都是成功与愉悦,都会让孩子有更高的追求和好奇和渴望,这样孩子的数学学习兴趣就诞生了,学习不是硬性的强调和任务的组合,而是刻意追求的效果,是自然形成的好奇与研究。孩子会否感兴趣,很大程度来自于家长的引导和教育,所以一定要注意方式和耐心。祝孩子健康成长。