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让他左手拿勺子右手拿筷子，他总不会一个左手同时拿勺子和筷子吧！

怎样训练矫正左撇子呢?家长要从小观察孩子用手的偏向性。婴儿时,递给孩子食物、玩具,就有意识的交给孩子右手。孩子再大一些,一开始就训练孩子右手用勺和筷子。拍球时要求只用右手拍,也只用右手接球、抛球,逐步形成右手优势。在游戏和运动中引导孩子多用右手。摆积木,要求只用右手,摆成功给奖励。捡火柴,要求只用右手,一根一根捡,装进火柴盒。跳皮筋,要求只用右脚。让孩子在欢乐中形成新的优势手。让孩子写字坚持用右手,初期不要急于求成,有一点进步多加鼓励。也可以从画画开始,训练孩子多用右手。画画比写字,用笔更随意一些,学起来容易,也更容易引起孩子兴趣。画画用右手顺当一些了,再引导用右手写字,孩子更易接受。现在心理医生多采用器械强化训练,应用各种设备和有一套系统训练方案,效果更为明显。不过在任何情况下都应该采用诱导的方法,不强迫、不强求,因势利导,循序渐进,而不得打骂、讽刺、体罚和施加暴力,防止产生不良后果。其实左撇子在生活中有很强的自适应能力,在实践中逐步适应右手世界的设施和规则,融入主流社会。纠正左撇子的惯用手,很难完全改过来。有一些活动会用右手也会用左手,有一些活动仍是偏用左手,不必强求。有人问,既然有说法认为左撇子聪明,有必要有意识的把孩子训练成左撇子吗?尽管这是一个专门讨论左撇子问题的网站,我们还是要坚决的说,除非有特殊需要,如培养某个位置的运动员,绝没有必要刻意把孩子培养成左撇子。左撇子固然有其长处,也有其不足。一个人的成功与否与他是不是左撇子没有直接关系。同时,右撇子仍然是世界的大多数,大多数工具、设施、用品都是为右撇子设计的。左撇子在生活中面临的种种不便不是一下子可以避免的。显然没有必要一定要把孩子训练成左撇子。但是,有意识的让右撇子孩子作一些左手活动和左侧肢体的运动,刺激右脑,活化右脑,开发右脑的功效非常显著,对他们大脑的均衡发展更为有利,这是应该倡导的。一些学校和家长已经作了许多有益的尝试,取得很好的效果。