无所谓啦！举个例子我今年高补毕业，做全国一卷，物理104.第一道大题不懂，第二道作对，第三道应该得到12~14分。我高考时每一道题都要重新思考（想两遍以上）我是按老师说的做的。我感觉不断的思考基本理论（注意！和“做基础题”有分别）会让能力提高。如果做过你的基础题没有提高，那是你没有思考。另外，仔细分析各个地区的试卷，几乎没有01 或90年代那种全题设一问的超难的题。这就有第二个例子：我同桌物理99.他去年考110.因为去年简单些嘛！我去年50几！）选择题对两个%）同桌全年都在做你所谓的能力题。他能力比我高得多，他最多是物理比我高40分。我考104，他就能考满分的，他第一道大题怎么也不懂，便去做化学了，所以能力强也得看发挥和技巧。事实上，我们那能力最强的物理满分，他就是从不听老师的。但他永远有问题问。总结一下，你做了能力题，能力不一定提升！做基础题，能力也不是不会提升！做高考卷子靠能力，这是不用质疑的。所以不是看你跟没跟老师走，而是看在高考时间内，能不能拿高分。你是高三，程度好可跟老师，程度差那就必须跟老师！

在下同道中人.一轮还是基础重要,我们老师讲,能力源于基础,当然你可以提前的.

哥们儿，我是今年刚毕业的高三毕业生，你那些学哥学姐说的对，二轮复习才需提升能力，做一些高考题，做一些能力题，一轮复习主要是基础能力，如果您感觉自已能力强，您可以提前预习，比如今天讲受力分析，你能力强，您可以预习到万有引力，或者您预习高考重点考的相对比较难得机械能守恒，动量守恒。千里之行，始于足下。如果您是河南考生，劝君更要努力学习。

你不能还没学好走就想跑，老师怎么做自然有她或他的道理。。。。。。祝你的学习更上一层楼

一轮复习只是复习基础，老师会在此把你三年所学的知识系统性的一笔带过。在此阶段：主要是让你对三年学的知识有个总体印象。基础较好的同学可以自己加点难度。何况老师还要照顾大多数同学，你能力强理解了，不一定全班都理解。 在一轮中有不懂的还是跟老师走，多问。理解了的可以自己加一点难度，自己走。