对于该问题，是基于一些基础假设，至于假设的合理性亦可以讨论。假设一：小学的教育资源相对有限，尤其是优质教师。优质教育资源占总教育较小。具体数据根据不同城市不同。假设二：因为小学受教育群体的特殊性，除非使用寄宿制，否则根据当前的社会形势和政策，多为就近入学。假设三：穷人与富人小孩的智力因素相似。假设四：已有物业不会拆毁新建。根据以上假设，富人由于经济层面的强力，导致其愿意选择新房居住，但因原重点小学周边住宅均不能新建，逐年老旧。那么本人粗浅的认为富人会选择优质的居住环境。那么因为富人由于掌握大量的资源，对于孩子教育的支持相当有力。这样是否会引起富人所在地，或者说其他原重点小学的相对衰落。说的不是很严谨，望见谅。补充：大多数人选择的方向即利益最大化，该利益为广义利益，针对教职工领域，即包含社会地位、薪酬的高低、工作的氛围、工作福利及其他。富人由于拥有大量社会资源，一方面可以使用资金优势和社会关系优势资源，创造优质小学。另一方面，原重点小学的优质教师以及不断涌现的年轻教师由于民办小学的机制灵活和条件优越，亦有较大的可能被吸引。从而导致原小学局面发生变化。而且从国际大的视角看，国外的优质教育资源均在民办学校。不知这种猜想的合理性如何 北京市