86%孩子被轻易“拐走”：“不跟陌生人说话”的安全教育失效
房天下2017/06/15 10:21
*本页涉及面积，如无特殊说明，均指建筑面积
据不完全统计，中国每年有20万儿童走失，而真实的数字或许还会更多……
儿童的安全成了家长们敏感的神经，家长们想尽办法守护孩子安全，拼命给孩子灌输各种防骗知识，几乎核心都在于给孩子们传递一个观念“不要和陌生人说话”。
可是，这样的方法对孩子真的有用吗？上周末，我们就在浣花溪公园做了一场防拐骗测试，结果很遗憾——86%的孩子轻易被骗走了。
点击下方视频，观看测试过程
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那么，问题到底出在哪了？
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测试：21个孩子中，18人被轻易骗走
6月11日，由德商地产主办，德商御府天骄承办，DE未来训练营联合执行的德商天骄宝贝·1块钱城市生存挑战赛场在成都浣花溪公园开始了。
参赛人员都是4-12岁的孩子，他们将会没有通讯工具、离开父母的保护、前往陌生的环境用手中仅有的1块钱，生存1天。
这次挑战赛将综合考验儿童的生存能力、沟通能力、创新能力、解决问题能力。其中在与陌生人打交道时的自我保护能力是生存能力的必要一环。
于是，活动中会有工作人员假装成“怪蜀黍”去对孩子进行防拐骗测试，测试孩子是否会跟着陌生人走。但是孩子们不知道这场活动有这样一个环节。
我们想象中陌生人诱骗儿童的方式，大多都是拿着一颗糖去引诱孩子上钩，如此简单。但真实的骗术却比我们想象更加复杂。
这位陌生的“怪蜀黍”先跟在孩子们后面保持很近的一段距离，又不让自己被发现，观察着孩子们当中谁有话语权，听着他们在谈论些什么。
“怪蜀黍”发现有一个孩子讲话时，别的孩子总会听得认真一些，于是他确定了这个孩子是团队的领头羊；他听见这个领头羊孩子在聊着家里面的狗狗，于是判断这个孩子一定喜欢狗。
好吧，一个新鲜的拐骗儿童计划就这样“出炉”了。
他迅速从后面跑上前去，假装很着急的样子问孩子：“请问你们看见我家的狗狗了吗？能帮我找找吗？”说罢，便从手机里拿出一张狗狗的照片。孩子们不知道的是，这张照片是这个“怪蜀黍”听见他们对话后才从网上下载的。
这个领头羊孩子一听到“狗狗”这个词，完全没在意这个“怪蜀黍”出现的为何如此突兀，想也没想就立刻答应了，其他孩子见到自己的“老大”都答应了，也纷纷表示同意帮忙。
虽然也有孩子表示“要继续活动任务没时间”，不过这个“怪蜀黍”已经攻破了孩子心灵的道防线，剩下的就好办了。
只用告诉孩子们“帮忙找到狗以后，叔叔就和你们一起完成任务，叔叔就请你们一起吃饭。”、“爸爸妈妈不是教你们助人为乐吗？帮叔叔找到狗，叔叔请你们喝汽水怎么样？”
整个测试中，共有21人，其中18个抱团行动的孩子纷纷中招，甚至连质疑都没有就跟着走了。反倒是落单的3人察觉到了“危险”，明确的拒绝了“怪蜀黍”的邀请。
事后，“怪蜀黍”明先生道出了“诱骗”孩子的心理：“孩子是真正的纯真善良，当被告知要帮忙找狗狗时，孩子们都跟我们走了，但最令人意外的是，事后告诉孩子们这只是一场测试，以后爸爸妈妈不在身边，要提高警惕性，但大多数‘被骗’孩子却仍在关心，狗狗是不是真的丢了，还要帮我们去找。”
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“不要和陌生人说话”的做法，或许并不完美
和明先生一样，在场家长不少都被孩子在得知自己被骗后仍旧关心狗狗是否走丢的行为而感动。可是，21人中有18人被拐骗，孩子的拐骗率高达86%，这个数字让人触目惊心。
在场的家长感动之余，也教育起自己的孩子：“你看今天多危险，如果真的发生这样的事情，你早就被卖了。以后千万别和陌生人说话了。”
又是一句“不要和陌生人说话”，孩子在成长过程中不知道听了多少次这句话了。可是家长们有没有发现，这些话说得再多也对孩子没用，难道孩子们真的是“左耳进右耳出”吗？
资深家庭教育专家、从事清华大学美育教育研发工作的刘雅清老师说：
对于家长的话，孩子其实是听进去了的。以这次活动为例，在孩子的思维中，对于家长教育的“不要和陌生人说话”是一种防御思维，孩子也确实准备这样做。不过，在陌生人聊到“狗狗”这个词的时候，孩子思维就变了，因为这在孩子脑海中出现的是熟悉的场景，而孩子的天性又是乐于助人，自然想都不想就跟着走了。
家长们爱子心切可以理解，但是不让孩子接触陌生的世界就得不偿失了。陌生的世界有丑陋的谎言，可也有陌生人带来的美好和感动，我们不能因为一些坏人而让孩子错失体验美好的机会。我们要做的不是让孩子与世隔绝，而是让孩子学会分析和判断。
我们不让孩子吃陌生人的糖，的确会避免孩子被拐走，但也会错失陌生人的善意；我们不让孩子帮助摔倒的老人，的确会避免“碰瓷”的发生，但也可能少帮助一个人。
“不要和陌生人说话”的确可以保护孩子的安全，因为压根没有意外发生的机会。可是，这并不是我们想要的教育。
我们想要的教育是引导孩子形成自我保护意识，不是要让他们变成灵敏冷漠的强者，而是要更好地保护孩子们的良善初心——我们穿上铠甲，是为了保护良善，不是为了抵御外敌。
让孩子哪怕成长到几十岁，依旧初心不变。
让孩子乐于踏足每一片陌生的山川，
每一条陌生的河流；
让孩子始终相信陌生的世界虽有险恶，
但更多是善意的微笑，
这个陌生的世界是值得孩子们热爱和拥抱的。
乐观、积极、勇敢的心态才是我们真正想要教给孩子的。
这也是德商地产主办德商天骄宝贝•1块钱城市生存挑战赛的初衷。
活动负责人说：“德商地产始终致力于做有温度的开发商，德商御府天骄是德商着力打造的儿童主题高端社区，它关照并深度理解儿童成长需要，倡导在尊重孩子的同时，培养孩子的独立人格，培养孩子自信、独立、创新和发现问题解决问题的能力。1块钱城市生存挑战赛是对孩子生存能力、社交能力、解决问题能力等的综合考验。”
“有温度”的教育正如刘雅清老师说的一样，我们要做的不是让孩子与世隔绝，而是让孩子学会分析和判断。
所以，对于儿童的安全教育，与其让孩子“不要和陌生人说话”，不如培养孩子的分析和判断能力。
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儿童防骗，始于培养孩子分析能力
孩子分析和判断能力的培养，一方面在平时生活中跟孩子的对话就要注意，另一方面就是让孩子多参加体验式练习。
在跟孩子对话的时候，不要急于告诉孩子什么该做什么不该做，要用探讨的语气去引导孩子学会分析问题。
比如在“怪蜀黍”用“找狗”作为理由时，不应该直接告诉孩子“以后遇到这种事别管了，一定是骗子。”家长们应该反问孩子“你觉得一个叔叔找人帮忙，是找同龄人好还是找小朋友好呢？”
孩子如果回答：“当然是同龄人好啦！”这时家长们就该引导孩子了：“那你有没有想过他为什么不找同龄人，反而找你呢？其中有没有蹊跷的地方？”
孩子们这时就会思考了“是啊，这个叔叔这样做是不正常的，那他有可能不怀好意，我要小心点。”
而多次这样的探讨式对话，会让孩子建立起以自己为原点的个人坐标，学会主动思考问题，我们所追求的批判性思维也就是这样的。
家长反复引导孩子的对话，在孩子脑海中只是一个个的模型，就如同我们数学公式一般的存在。
为了用好这些公式，我们必须让孩子多做“练习题”，让孩子能将这样的“公式”正推和反推都运用自如。
但是我们不能将孩子真正的送到街上流浪，孩子没接受这方面培养时，是不具备生存能力的。
我们更需要一场经过精心策划的“真实的骗局”，
和本次活动1块钱城市生存挑战赛一样。
用这场“骗局”让孩子切身感受，
结果不重要，
重要的是孩子能从中受到启发。
这是一场“骗局”，
可这是有温度的“骗局”，
其中包含了父母对孩子成长的责任，
包含了父母对孩子无尽的爱。
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