批评和表扬都是帮宝宝树立规矩，建立基本的价值观的方法。刚出生的宝宝并不明白普遍的社会规则和价值观，妈妈通过批评和表扬慢慢对宝宝进行教育，让宝宝了解善恶、好坏，妈妈恰当的表扬和批评就很重要。批评表情妈妈可以通过生气或哭泣的表情来向宝宝传达自己的心情，很小的宝宝，妈妈的表情可以夸张一些，这样更能将妈妈的情绪传给宝宝。语言妈妈要根据不同的场合选择适合的语气，要注意选用短而清晰、宝宝更容易理解的词，啰啰嗦嗦说了一大堆只会将宝宝搞晕，还可以多使用一些拟声词。态度 妈妈不想让宝宝做某些事情的时候，可以用手按着宝宝，让宝宝坐好；在批评宝宝后宝宝发脾气或者哭闹的时候，不能因为心疼宝宝而马上抱起他或者安慰他，你可以静静地呆在一边陪着他。等他停止了哭泣，再温和地重复告诉他妈妈不喜欢他的行为，下次不这样了就是好孩子。然后就可以抱抱宝宝，告诉他：妈妈还是爱你的。批评宝宝的6 RulesRule1声音坚定而平和，不带怒气。这一点是重中之重。尤其在宝宝成长到15个月以后， 随着自我认知能力的树立，宝宝的情绪变化很大，很有主见，占有欲和控制欲增强，要求增多而且难以转移。父母的感受是：孩子越来越难管了。所以，不允许宝宝做的事情就变得越来越多，宝宝和父母的冲撞也增多了。这时父母应保持平和的情绪，用明确的话告诉他原因或者决定的同时，仍然坚定地阻止孩子或者不满足他的要求，就会达到效果。Rule2评价标准一致性。很多父母批评孩子其实是发泄自己的情绪， 所以常常随性阻止或者允许宝宝做某些事。这会给孩子规矩的树立造成混淆，非常不妥。比如，看到宝宝抢别人的玩具， 而自己又在气头上，就说：“你使劲抢啊！”另外的时候发生同样的事情，而自己还算平和，就说：“宝宝不要抢玩具，大家要分享。”这样宝宝就会无所适从了。Rule3不是原则上的事情，不要轻易说“不”。孩子天生就很好奇，所以他很愿意尝试很多事情。有些事情不需要阻止孩子，就不要常常拒绝他。另外，如果不是会造成伤害的，都可以让孩子自己尝试一下。常常拒绝的后果是：当你真正拒绝他的时候，他倒是会不以为然了。也就是说，需要时的拒绝会因为没有力度而起不到效果。Rule4不能在宝宝哭闹以后，又答应宝宝的要求。很多父母不能很好地做到这一点，结果会导致宝宝不断用哭闹的方法达到自己的目的。这样，规矩就没有办法很好地树立。Rule5告诉孩子不能做什么的同时，告诉他可以做什么。比如，他不能乱扔玻璃杯等易碎品，但是可以扔球。他不能随便扔玩具，但是可以把玩具扔在准备好的整理箱中。Rule6能用表扬的方式，就不用批评的方式规矩宝宝。表扬表情妈妈可以通过满面的笑容向宝宝传达自己肯定及喜悦的心情。语言根据不同的场合可以选择不同的语气。“宝宝你好厉害啊！”“宝宝能翻身啦！”配合夸张的表情传达妈妈的表扬。态度 在宝宝通过努力做成一件事时，妈妈可以将宝宝抱起来，也可以开心地亲吻宝宝，这也能很好地向宝宝传递自己快乐的情绪。表扬宝宝的4 RulesRule1表扬自己的孩子，也学会称赞别人的宝宝。很多家长现在非常注重培养孩子的自信心，所以对孩子的表扬很及时。但是，父母逐渐发现孩子2、3岁以后，有时不能接受别的小朋友比他好，或者别的小朋友也获得了自己父母的赞扬，只能听“好话”不能听“坏话”。所以，父母要注意自己宝宝需要有群体的生活，同时在群体当中，学会赞扬别的小朋友。Rule2“聪明”这个词不是万能的。很多父母尤其是老人很喜欢用“聪明”这个词表扬自己的宝宝，吃饭吃的好是“聪明”，说话说的早也是“聪明”，连走路走的好也用“聪明”来形容。其实，“聪明”不是万能的。孩子努力的结果并非聪明的结果，聪明可以说是天生的，但努力是后天的。如果什么事情的完成都是因为聪明，那么做不好的时候，孩子很自然就归结为不聪明，而不会归因为是否努力。所以，要慎用“聪明”这个词。可以具体化地表扬宝宝。Rule3具体化的表扬最有意义。如孩子今天吃饭很好，可以用愉快的语气说：“宝宝今天吃了一大碗饭，而且还吃得这么干净，妈妈真高兴啊！”宝宝花了很长时间终于把鞋带系上了， 可以说：“宝宝真有耐心啊，看，鞋带终于系好了！” Rule4身体语言比物质奖励更有用。很多家长喜欢用物质奖励或者其他条件作为表扬宝宝的方式，如为了鼓励宝宝吃好饭，就说：“吃好饭，妈妈就给你吃糖。”我们并不鼓励这种做法。很多时候，宝宝自己本来就应该把这些事情做好。所以，如果确实做得好，就亲他一下，抱他一下，让他知道你很高兴他这样做就足够了。总用物质条件满足宝宝，以后宝宝就很容易和父母谈条件。 原作者： 谷金艳