1.作为一个中学生对自己的生活档次都没有太大的要求。卧室主要围绕着衣柜,书柜,书桌,床这4个方面的家具去布置就好了。只要住进去舒适就行了,设计方面可以根据中学生性格的方向进行。在兴趣爱好方面,可以去买些自己所喜爱的装饰品回来,或者摆放些自己喜欢的小玩意儿。2.不过在家具饰品摆放的时候,记得要将一些家居饰品组合在一起,使它成为视觉焦点的一部份,对称平衡感很重要。旁边有大型家具时,排列的顺序应该由高到低陈列,以避免视觉上出现不协调感。或是保持两个饰品的重心一致,两个色泽花样相同的抱枕并排,这样不但能制造和谐的韵律感,还能给人祥和温馨的感受。

装修主材就是最好少用些材料,因为所有材料都有甲醛释放,如果面积相对较小,就用涂料,面积不是很局促,可以用壁纸,家具方面最好是现代感强一些的,并且多用途的家具,例如转角书桌等等,无论是男孩还是女孩儿,颜色都最好明亮些,有利于孩子的性格形成,阳光乐观。希望我的回答帮助到你

一. 室内装饰设计要素 1.空间要素。空间的合理化并给人们以美的感受是设计基本的任务。要勇于探索时代、技术赋于空间的新形象,不要拘泥于过去形成的空间形象。 2.色彩要求。室内色彩除对视觉环境产生影响外,还直接影响人们的情绪、心理。科学的用色有利于工作,有助于健康。色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外,还随着时代审美观的变化而有所不同。 3.光影要求。人类喜爱大自然的美景,常常把阳光直接引入室内,以消除室内的黑暗感和封闭感,特别是顶光和柔和的散射光,使室内空间更为亲切自然。光影的变换,使室内更加丰富多彩,给人以多种感受。 4.装饰要素。室内整体空间中不可缺少的建筑构件、如柱子、墙面等,结合功能需要加以装饰,可共同构成完美的室内环境。充分利用不同装饰材料的质地特征,可以获得千变完化和不同风格的室内艺术效果,同时还能体现地区的历史文化特征。 5.陈设要素。室内家具、地毯、窗帘等,均为生活必需品,其造型往往具有陈设特征,大多数起着装饰作用。实用和装饰二者应互相协调,求的功能和形式统一而有变化,使室内空间舒适得体,富有个性。 6.绿化要素。室内设计中绿化以成为改善室内环境的重要手段。室内移花栽木,利用绿化和小品以沟通室内外环境、扩大室内空间感及美化空间均起着积极作用。希望有所帮助。